Do piątego roku życia

•        Samoobsługa: Dziecko korzysta z klozetu, myje i wyciera ręce i twarz, myje zęby, czesze włosy, kąpie się w wannie, ubiera się w rzeczy, które łatwo się wkłada, zapina guziki, suwaki, rzepy, wią­że buty.

•        Podstawowe porządki: Z czyjąś pomocą sprząta swój pokój, odwie­sza odzież na nisko umieszczony haczyk. Odkłada na miejsce ręcz­nik w łazience, brudne ubrania wrzuca do kosza na bieliznę.

•        Obowiązki domowe: Proszone podaje oraz odnosi nietłukące się przedmioty, składa prześcieradła, pomaga odstawiać na miejsce zakupy. Na polecenie wyłącza telewizor.

•        Posiłki: Uciera ser, jabłka, marchew, miesza sałatki, składniki na ciasto. Pomaga obsługiwać w domu dorosłych gości, serwuje dese­ry i sałatki nakładane łyżką, pomaga zbierać ze stołu drobne rze­czy, przede wszystkim odnosi swoje nakrycie.

•        Zadania specjalne: Czyści lustro w łazience (ty nakładasz emulsję na ściereczkę) i inne płaskie powierzchnie szklane.


W WIEKU PIĘCIU LAT

•        Samoobsługa: Dziecko doskonali umiejętność czesania i szczotko­wania włosów. Wychodząc na dwór, wkłada rzeczy odpowiednie do pory roku, ubiera się, wiąże sznurowadła (od czasu wprowadzenia
rzepów jest to dla dziecka wielkie wyzwanie, ponieważ dzieci nie mają w tym zakresie praktyki, niemniej jest to ważna umiejętność).

Jest odpowiedzialne za bilet miesięczny czy jednorazowy.

•        Podstawowe porządki: Samodzielnie sprząta swój pokój i zabawki.

•        Obowiązki domowe: Umie bawić się z domowym zwierzakiem. Po­maga nosić zakupy, rozkłada je na miejsce. Sortuje do prania rze­czy białe i ciemne (powinnaś sprawdzić przed włożeniem do pral­ki, czy przypadkiem coś się nie zaplątało). Jeśli jest wystarczająco wysokie, gasi światła. Potrafi pozamiatać przed drzwiami i pobawić się z młodszym rodzeństwem.

•        Posiłki: Bierze udział w planowaniu posiłków. Z pokrojonego chle­ba robi sobie proste kanapki. Rwie liście zielonej sałaty, obiera wa­rzywa za pomocą specjalnej obieraczki, nakrywa do stołu. Samo przygotowuje sobie mleko z gotowymi płatkami, nalewa sok do ku­beczka. Sprząta ze stołu.


W WIEKU SZEŚCIU LAT

•        Samoobsługa: Dziecko odwiesza rzeczy na wieszaki, sensownie od­biera telefony. Obsługuje po konsultacji zdalnie sterowane wideo.

•        Obowiązki domowe: Porządkuje szuflady z ubraniami i szuflady kuchenne ze sztućcami, półeczki w łazience ze szczotkami do zę­bów, półkę z kasetami. Układa i wstrząsa poduszki na kanapie i wyciąga spod niej przedmioty.

•        Posiłki: Kroi grzyby, pomidory, ser, zagniata ciasto. Uczy się robić grzanki. Poznaje wiele różnych czynności kuchennych, ale samo nie wkłada ani nie wyjmuje niczego z piekarnika. Pod kontrolą uży­wa miksera – przygotowuje koktajle. Dekoruje i serwuje lody. Mie­sza proste sosy do jarzyn i frytek.

•        Zadania specjalne: Podlewa kwiatki w ogródku, pieli chwasty, umie posługiwać się grabkami.


W WIEKU SIEDMIU LAT

•        Samoobsługa: Dziecko samodzielnie wstaje i kładzie się do łóżka. Czyści skórzane buty pod kontrolą dorosłego. Wiesza w swoim po­koju wybrane przez siebie plakaty.

•        Ogólne porządki: Samo wybiera miejsce na odkładanie rzeczy w swoim pokoju lub w swoim kąciku.

•        Obowiązki domowe: Zapisuje wiadomości przekazywane przez telefon. Jest odpowiedzialne za pielęgnację zwierzęcia, karmi go i poi, gdy mu się o tym przypomina. Prasuje po wyłączeniu żelazka małe rzeczy – ściereczki, serwetki. Rozwiesza pranie na nisko umieszczonej lince. Z dobrym skutkiem odkurza ściereczką i zamiata. Pomaga zmieniać pościel, kładzie prześcieradło, zakłada czyste poszewki. Używa odkurzacza, ale nie włącza do kontaktu.

•        Posiłki: Myje sztućce i naczynia, ale nie garnki i szkło. Ładuje zmy­warkę, ale pozostawia, dorosłym uruchomienie. Próbuje z pomocą smażyć jajka i omlety. Posługuje się prostym w użyciu otwieraczem do konserw.

•        Zadania specjalne: Przynosi ci do łóżka proste śniadanie, ale bez gorącego napoju. Przyszywa guzik.


W WIEKU OŚMIU LAT

•        Samoobsługa: Dziecko myje włosy w wannie i dobrze spłukuje. Przyszywa guzik i próbuje zszywać odpruty brzeg (zarówno dziew­częta, jak i chłopcy). Pisze samodzielnie list. Przygotowuje zapro­szenia na przyjęcie i samo planuje swoje urodziny. Programuje wi­deo do nagrywania ulubionych programów.

•        Obowiązki domowe: Bez przypominania zajmuje się domowym zwierzęciem, czyści klatkę chomikowi itp. Pomaga ubrać się młod­szemu rodzeństwu, czyta im od czasu do czasu. Włącza ogrodowy spryskiwacz i pamięta w odpowiednim czasie go wyłączyć. Umie grabić, przycinać brzegi trawnika, pielić ogród. Rozkłada wypraso­wane ubrania całej rodziny do właściwych szuflad.

•        Posiłki: Przenosi tacę z naczyniami, jeśli ma dość siły. Pod nadzo­rem używa mikrofali. Przygotowuje sobie drugie śniadanie na na­stępny dzień do szkoły.

•        Zadania specjalne: Podaje ci do łóżka bardziej wyszukane śniada­nie. Opiekuje się tobą podczas lekkiej choroby. Potrafi przeprowa­dzić generalne porządki w szafkach z zabawkami.


W WIEKU DZIEWIĘCIU LAT

• Samoobsługa: Dziecko obcina sobie paznokcie. Samodzielnie czy­ści buty. Robi na drutach i szyje. Potrafi rozsądnie gospodarować
pieniędzmi. Odpowiedzialnie zaprasza przyjaciół i przyjmuje za­proszenia, uzgadniając swoje poczynania z rodzicami.

•        Obowiązki domowe: Samodzielnie obsługuje zmywarkę i pralkę. Rozwiesza pranie. W ogródku pieli, używa motyki. Chodzi po drobne zakupy do osiedlowych sklepów.

•        Posiłki: Gotuje w czajniku wodę na kawę i herbatę, zupę itp. Kroi produkty ostrym nożem, gotuje jajka. Nosi załadowaną tacę po schodach na górę.

•        Zadania specjalne: Czyści samochód w środku i na zewnątrz. Po­maga młodszemu rodzeństwu w ortografii i matematyce. Opiekuje się małymi dziećmi.


W WIEKU DZIESIĘCIU LAT

•        Samoobsługa: W większym stopniu odpowiada za kontakty towa­rzyskie, zaprasza do siebie przyjaciół i przyjmuje zaproszenia od znajomych.

•        Obowiązki domowe: Bierze odpowiedzialność za młodsze rodzeń­stwo na krótki okres. Potrafi je wykąpać, ubrać, przygotować im prosty posiłek. Prasuje żelazkiem włączonym do kontaktu własne rzeczy, jeśli nie ma zbyt dużo obowiązków szkolnych. Myje blaty kuchenne i zlew. Czyści kuchenkę.

•        Posiłki: Używa samodzielnie kuchenki mikrofalowej. Zmywa garn­ki i szklanki.

•        Zadania specjalne: Zależnie od potrzeb. Sama musisz ocenić, któ­re prace uznać za obowiązki dziecka, a które powinny być wyna­grodzone ekstra, bo wymagają znacznego wysiłku.

 

Both comments and pings are currently closed.

Comments are closed.